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张玉明;
长岭县巨宝山镇中心校;
音乐课; 学生; 审美; 旋律美; 节奏美; 感受美; 崇尚;
机译:审美自我。审美味道在音乐和艺术中的重要性,为我们的认识到身份
机译:审美自我。 对我们感知身份的审美品味对音乐和艺术的重要性
机译:复杂的认知功能是审美情感的基础。帕特里克·N·尤斯林(Patrik N. Juslin)评论“从日常情感到审美情感:建立统一的音乐情感理论”。
机译:培养学生在数学课中的思维能力
机译:Ah-eee-ah-eee-yah-eee,流浪汉与流行音乐,流行音乐,流行音乐:老师的主动性,老师的沉默以及儿童早期音乐课中儿童的声音反应。
机译:审美自我。审美味道在音乐和艺术中的重要性为我们的认识到身份
机译:信息素养和学习系统让学生在日语课中积极表达自己的想法。 ―利用有声游戏提高思考和判断的能力(初中二年级)―
机译:让学生,教师和公众参与Nasa astromaterials研究和探索科学(aREs)资产。
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:豌豆音乐剧和审美玩偶的驱动器。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
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