学案＂导学、自学、互学＂策略

摘要

当前，改变教师的教法和学生的学法，是在教学活动中体现最新教学理念的关键。怎样才能让导学案成为课堂教学中实用的一种教学模式呢？怎样处理好教师的“导”和学生的“学”的关系？怎样才能实现“导学”、“自学”、“互学”的有效性呢？