浅谈数学的“探究”性教学

摘要

＜正＞“探究”性教学是新课程标准的基本要求,它改变了过去应试教育那种只重结果,不重过程的教育思想,它给学生的自主学习创设了动手实践的机会和动脑思维的空间。“探究”性教学就是以探究为主的教学,就是指教学过程中,在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习与合作讨论为前提,以新课程教材为基本探究内容,为学生提供自由