利用电教媒体做好新课导入

摘要

数学知识之前,可通过创设情景来激发学生的认识兴趣和求知欲,学生面对那枯燥单调的数字,会直接影响学习兴趣。借助电教媒体,通过图像的形、声、色、光,为学生创造一个诱人的学习情景，可调动学生的智力因素，同时也可调动学生的情感、意志等非智力因素。运用多媒体参与课堂教学．可使学生在学习中获得轻松愉快的情感体验。用饱满的激情在知识的海洋中邀游。