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李双;
南京审计大学 江苏 南京 211815;
主体间性; 审计职业教育; 师生关系;
机译:主体间性视角下的品牌国外迁移探讨:以食品为例
机译:现代条件下会计,审计和职业教育发展的优先事项
机译:教师思维研究视角下的职业教育教师学科专业教学能力
机译:从经济学视角下职业教育职业教育耦合效应研究
机译:构建地理视角:使用GIS在安大略省温莎下的新自由主义下了解基础设施发展模式
机译:身体自我的关系:将模拟体现为关于主体间性的第二人称视角
机译:卫生服务管理视角下的团队合作:跨专业实践的构建工具卫生服务管理视角下的团队合作:跨专业实践的构建工具
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:液晶显示装置及其驱动方法能够选择性地控制在宽视角模式和窄视角模式下的液晶面板的视角
机译:液晶显示装置及其制造方法,其能够在没有视角限制膜或视角限制像素的情况下嵌入窄视角
机译:经审计的构建作为构建工具的扩展
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