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人本教育观论要

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本文首先阐述了人本教育观经历的曲折历程,接着指出坚持人本教育观的基础和前提是要全面正确地理解人;最后着重论述了人本教育观的实践,并从五个方面进行了深入的理论探讨.

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来源
《江苏高教》|2005年第1期|1-6|共6页
作者
陈乃林;
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作者单位

江苏省成人教育协会;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
人本教育观; 唯科学教育观; 工具性教育观; 人的全面发展; 学校教育; 终身教育;
入库时间 2023-07-25 11:06:39

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