论高职课程体系逻辑建构中三个重要关系

摘要

文章从当前我国高职教育课程体系存在的主要问题出发,探索了影响高职教育健康发展的深层次原因,认为解决问题的根本途径是要尽快理清从能力观→课程目标→课程体系建构等一些理论问题,并从培养对象的知识、能力、素质相互协调的角度来考虑课程开发、职业技能的培养等等.