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田富信; 刘如松;
江苏省洪泽职业教育中心校;
创业教育; 第二课堂; 中等职业教育; 经济高速发展; 国民素质; 经济建设; 产业结构; 劳动者;
机译:福建省安溪县:拓展深化“五项工程”,推动试点工作健康发展
机译:高校“第二课堂成绩单”评价体系的构建原则及内容
机译:面向中小学第二课堂的数字博物馆的发展与绩效评价-以浙江教育技术数字博物馆为例
机译:论高校创业教育实施的有效途径
机译:创业教育和创业精神对学生创业意向的影响-斯洛文尼亚的创业教育课程中的学生与其他高等教育学生的比较
机译:如何更有效地发展企业家人才?不同创业教育方法的比较
机译:学生在尼日利亚选定联邦工业中的创业教育对创业教育的看法
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:培养和拓展肾祖细胞的培养基,培养和拓展肾祖细胞的方法,以及生产肾细胞体的方法
机译:沟通深化促进系统,沟通深化促进装置及程序
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