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邱怀祝; 吕坤益;
江苏省白塔中学;
江苏省白塔中学课程基地办公室;
人格教育; 砺志德育; 全面发展;
机译:以“乡”、“情”、“美”彰显彩铅画教学特色
机译:通过对等教学指导阅读理解策略的教学:学生分组的影响
机译:问题链教学模式与中小学德育建设的耦合研究
机译:加强特色特色和实验实践教学的构建
机译:关于南卡罗来纳州私人舞蹈工作室中当前教学和课程问题的人种志研究
机译:实际问题:构建患者模拟的分层方法。
机译:护士的教学培训:从问题概念的构建护士的教学培训:从问题概念的构建护士的教学培训:基于问题的概念的构建
机译:基于示范的培训:教学特色评述。
机译:音乐教学艾滋病的人格教育
机译:Web VPCL(Web视觉计划构建语言:用于学习和教学编程以及解决问题的视觉系统和方法)
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
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