课以载道:指向小学高年段古典文学类课外阅读——课外阅读课《还原唐僧》解析及启示

摘要

近年来小学生课外阅读有忽略经典文学、尤其是古典文学类作品的倾向.古典文学作品是小学生接触传统文化的起点,不仅能为他们以后进一步了解认识并热爱祖国文化打下基础,而且对其一生人文素养的形成也起到非常关键的作用.《还原唐僧》这一课例指向高年段的古典文学类作品的阅读,尝试以课外阅读课为途径,充分调动学生对古典文学作品的兴趣,探究提高学生古典文学素养的新方法.