追求高中地理课堂教学的“信”“达”“雅”——以“城市内部空间结构的形成与发展”教学为例

摘要

以“城市内部空间结构的形成与发展”教学为例,从教学设计、教学媒体选用、教学实施三个方面,探讨教师贯彻高中地理课程标准、培养学生核心素养的教学素养“信”“达”“雅”的实现办法。