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徐彦文; 张莉;
南京市职教(成人)教研室 江苏南京210008;
名师工作室; 教师专业发展; 教师教育; 职业教育;
机译:从职业教育发展趋势论学校级职业教育资源信息化建设
机译:关于联邦法律第12和20条“高等和研究生职业教育”第12和第20条的修正案
机译:组织关系系统不稳定下的创新管理优化机制
机译:职业教育综合创新与企业家精神教育课程建设研究
机译:保持形象:南京市政府和南京市人民对社会的漠视,1927--1937年(中国)。
机译:评论:坦桑尼亚的初级卫生保健–引领创新之路
机译:APPRI国际研讨会:学习,产生和分享创新。在干旱地区共同建设和可持续实施创新的工具非洲国际工作室Attrier International APPRI:创新的学习,生产和共享:用于能力建设,支持措施,共同建设和可持续实施的工具非洲干旱农村地区的创新?
机译:储备工程师引领NTC城市运营建设之路。
机译:开瓶器的创新者,引领机芯的发展
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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