用好统编教材 实现读写转向

摘要

cqvip:语文教学要遵循语文学习规律,准确把握统编教材编排意图,打破读写界限,注重情感认知和逻辑思维的融合,实现传授型到分享型、教材型到生活型、灌输型到体验型三重转向,构建向读学写、读写一体的新模式。