新课程标准下的课堂教学：问题与对策

摘要

从课程实施的角度看，只有走进了新课堂，才是走进了新课程．那么，新课程标准下的课堂是个什么样?如何追寻理想的课堂教学?令天的课程改革在推进的过程中有些什么问题?对策在哪?为此，我们邀请了部分专家、校长和教师，对此进行了初步的探讨。同时还组织了相关的文章，在“视角”“案例”“问题”“讲述”等栏目中刊出，意在引发广大读者对新课程课堂教学的进一步关注和探究。