教育要确立“儿童立场”

摘要

我们常常以“成人立场”来从事教育。教育者常常用成人的眼光看待儿童，用成人的思维思考儿童，想当然地要给儿童什么，希望儿童按照成人的意愿去做，把儿童仅仅视为教育的对象，忽视了儿童发展的主动性，儿童成了被动接受的“机器”。