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肖秉林;
江苏省上冈高级中学,224731;
学校发展; 文化引领; 角色意识; 质量意识; 2007年; 高级中学; 党委书记; 中学校长;
机译:想象“ Meadfield”:鉴赏性探究是引领学校发展的一个过程
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:在学校发展宗教文化
机译:促进包容性教育第2部分的“学校设施综合化”和“区域学校发展”的可能性:区域学校发展在区域教育中的作用
机译:我的方法不是唯一的方法:通过扶轮青年交流在全球社会中引领多元文化庆祝活动。
机译:在学校发展安全管理文化的战略方法:文献研究的结果
机译:表征农村工程基本定额的三精度全站仪GPS接收机表征农村工程基本定额的三精度全站仪GPS接收机
机译:引领健身文化
机译:化合物,类似物三精氨酸胰岛素原,经胰岛素原裂解的药物制剂和制备类似物三精氨酸胰岛素人的方法。
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