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吴汝萍;
金湖县实验小学,211600;
数学; 智趣; 儿童; 牵手; 核桃仁; 心理需求; 成人化; 教师;
机译:校正:Ali,M.等。中智三重态环和中智三重态场的发展研究。数学2018,6,46
机译:数学俱乐部及其潜力:使数学变得有趣而激动。数学俱乐部的案例研究
机译:执业管理顾问:购买执业后几乎不需要“牵手”
机译:机器人与儿童之间的物理体现沟通:一种牵手建立关系的方法
机译:包括或不包括:对有和没有特殊需要的儿童的数学纳入对数学影响的荟萃分析。
机译:特殊数学困难儿童与混合数学和阅读困难儿童的数学能力纵向研究
机译:有趣的儿童在有趣的环境中的互动:发展的可能性在自由游戏情境中有特殊需要的儿童之间的互动:发展的可能性
机译:离子束惯性融合:应用数学的一些有趣问题。
机译:由1到100的数字组成的数学游戏,需要给出将自然界转化为数字的数学解
机译:由1到100的数字组成的数学游戏,需要给出任何转换成数字的数学解,才能进行制造。
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
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