职教语文研究性学习的特征研究

摘要

职教语文研究性学习既具有一般特征，如专题性、阶段性、探究性、指导性、开放性，也有基于学生基础的个性特征。如选题的文本性、方法的实践性、指导的层次性、过程的合作性及评价的多元性，这些特征的描述虽然是相对的，但对职教语文研究性学习实践都是至关重要的。