培养数学反思能力提高学生核心素养

摘要

反思能力是小学生核心素养中的重要组成部分。小学数学教学策略，可引导学生在反思中内化、在反思中建模、在反思中感悟、在反思中延展、在反思中浸润，从而提升学生的反思能力。培养反思能力的路径，主要有学习前反思、学习中反思和学习后反思。按反思的“角色自觉”分类，又可分为个体反思、小组反思和教师反思。