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中小学数学教学衔接问题的探讨

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本文从九年义务教育中小学教学教材的知识结构出发，阐述了中小学数学概念教学、数运算与式运算教学、应用题教学、思维方法的培养与几何知识教学等方面的衔接问题，探讨了衔接的途径与作法．

著录项

来源
《汉江学术》|1996年第6期|P.70-72|共3页
作者
强士端;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 衔接问题; 算术; 代数; 几何;

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