中职数学教学中学习评价方式的改革与实施

摘要

传统的数学学习考核评价方式大多采用终结性评价,本文针对中职数学学习评价方式提出新的评价模式,力求体现诊断性评价的实效性和形成性评价的优越性,使考核方式更适用于当前中职学生的特点并符合现代职业教育的理念。