论国际汉语教学中文化词语的教学策略

摘要

文化词语概念的提出是建立在人们对语言与文化的关系,尤其是词汇与文化关系深入认识基础上的。文化词语从汉外对比的角度可以分为广义文化词语(不等值词)与狭义文化词语(空缺词)。国际汉语教学语境下,文化词语的教授已经成为文化传播的重要手段之一。国际汉语教学语境下文化词语的教学策略可以采用以下几种:对比教学策略、区分文化背景教学策略、根据文化层级性教学策略、结合语境教学策略。