论特许学校对教育公平的现实拷问:促进公平,还是制造不平等

摘要

自1992年第一所特许学校创建以来,美国的特许学校改革已经走过了20多个年头.在这20多年的发展历程中,特许学校选择的有效性问题、争夺公立教育资源的问题以及制造种族隔离的问题一直拷问着美国的教育公平.特许学校20年历程是增加了教育选择的机会、促进了教育公平的发展,还是人为地制造了公立教育系统内的新的不平等的藩篱？这是文章探讨的重点.