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罗立民;
东南大学生物科学与医学工程系;
南京210096;
学科科学; 脑研究; 跨学科研究; 神经科学; 会议; 终身学习; 大脑开发;
机译:一种跨学科的方法来分析儿童的学习困难的脑机制。有多动症迹象的儿童的研究经验
机译:住房教育中的跨学科学习研究2:AIST的生活和社区学习教育实践培训研讨会
机译:研究和跨学科学习:政府暴力组织的在家研究
机译:通过灵活学习,基于项目和问题的学习以及跨学科学习在企业中利用信息技术的实证研究
机译:上下文中的构成:在一个拥有丰富媒体的跨学科学习社区中对一年级写作,美国历史和技术的研究。
机译:数学与科学的跨学科学习:在大学求解21世纪问题的学习转移
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机译:建立跨学科工程中心工作:1983年11月16日至18日,普渡大学国家科学基金会关于大学跨学科工程研究研讨会的报告
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
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