从日记入手,指导学生写话

摘要

＜正＞让日记成为练习写话的好途径,一直是我的教学思路。日记的内容是属于自己的,写日记的人可以自由发挥,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,没有篇幅限制。也许就是因为这些许自由度,让孩子们对于写日记不反感。实践证明,学生刚开始接触写话有畏难情绪,就必须让孩子玩他们喜欢的事情,说他们认为有意思的事,然后过渡到我手写我心,把快乐用文字记录下来,