核心素养视角下初中音乐教学有效策略

摘要

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”音乐是反映现实生活,表达思想感情的一种艺术。音乐核心素养是学生在音乐学习过程中所具备的综合学习能力,包括音乐知识技能、正确的人生观、价值观和审美观等。如何在初中音乐教学中培养学生的学科核心素养,成为备受关注的课题。在此,笔者结合具体实践做如下几方面探究。