为核心素养而教--《怎样滚得远》教学例谈

摘要

“核心素养”是当下的一个热词,“核心素养”成为新时代教育的基本纲领,也成为学科课程教学的基本理念。核心素养是一个综合性概念,涵盖了身体、心理、学习等方面的必备品格与关键能力。核心素养之所以被提到新的高度,缘于当前学生的素养出现了问题,学生的体质体能、体育品德越来越差,学生的心理健康问题越发严重,学生的学习动机、学习能力、创造思维等学习素养在逐年下降。素养教育迫在眉睫,教学必须以核心素养培育为中心,要关注学生学习动机与自主学习能力,关注知识方法的深度理解与灵活应用,关注学生思维品质与实践创造。为核心素养而教的课堂,应基于真实情境,立足实践体验,在做中理解,在思中品悟。我结合《怎样滚得远》教学,谈谈指向核心素养的小学数学教学策略。