智慧游戏,快乐成长--试论幼儿课程游戏化的构建对策

摘要

在“智慧游戏快乐成长”的理念下,需要构建幼儿课程游戏化,根据幼儿的年龄大小与认知特点,教师要利用丰富多样、生动有趣的资源,创设与实施趣味十足的游戏。通过打造优质游戏化情境、结合生活以及游戏课程、创建多元化的游戏形式等,能够实现幼儿间的相互影响、促使幼儿获得更多经验、激发幼儿兴趣及创作力,促进幼儿健康而快乐的成长。