玩数学增智慧促成长——核心素养背景下小学数学综合与实践教学策略初探

摘要

综合与实践教学,普遍存在着重知识、轻过程的现象,导致课堂的效果不理想,造成学生的主动性、创造性、思维和智力的形成与发展等方面的欠缺。在核心素养成为时髦热词的今天,本文试着从思维培养方面,谈谈一些策略。