写话和绘本的美丽邂逅——探寻绘本阅读与小学英语写话教学的有效结合

摘要

听说读写几乎涵盖了英语教学的全部内容,而"写"是最重要的输出形式,也是学生最害怕的环节。英语是一个循序渐进的累积过程,写话是学生在写作上需经历的一个过渡时期,因此,在这个阶段对学生进行一些写话方面的训练,则具有非常重要的意义。本文通过探讨小学英语教学中绘本阅读与写话教学的有效结合,旨在有效地挖掘绘本的潜在教学优势。