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如何在高中化学教学中开展情感态度与价值观教育

         

摘要

科学素养是世界各国自然科学教学的共同目标。我国现行的普通高中化学课程标准中的课程目标?知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观正构成科学素养的三个要素。文章着重阐述了在高中化学教学中,如何将情感态度与价值观的教育与化学教学中的知识与技能、过程和方法有机结合在一起,并提供了化学教学中的情感态度与价值观教育的一些实例。

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