高中历史课堂有效教学的研究

摘要

历史作为高考项目中占有非常重要位置的学科,在高中课堂教学中是必不可少的。而且高中历史的蕴含内容非常广,包含了文化、思想、政治等多个领域,但在实际的高中历史文化学习中存在着老师教得很辛苦,学生背的很辛苦,死记硬背,背完就忘,教学质量得不到提高等问题,文章将从新课程背景下的高中历史教学情况出发,运用新的教学模式,对提高高中历史课堂的教学质量进行探究。