游戏在幼儿园学前教育中的应用研究

摘要

随着素质教育理念的不断推行,对我国各个阶段教学工作者的综合素养提出了更高要求。学前教育对象多集中在三到六周岁的幼儿,此阶段的幼儿具有活泼好动、爱玩,并具有好奇心等身心特点。作为学前教育工作者,只有不断更新与优化教学方法,方可以更好地提升教学成效。文章分析了游戏在幼儿园学前教育中的具体应用。以供参考。