机译:幼儿园社会辅助机器人(KindSAR),用于学前教育中儿童的几何思维和元认知发展:一项试点研究
Faculty of Industrial Engineering and Management, Ariel University, P.O. Box 3, Kiryat Hamada, 40700 Ariel, Israel;
Faculty of Industrial Engineering and Management, Ariel University, P.O. Box 3, Kiryat Hamada, 40700 Ariel, Israel;
Architecture for educational technology; system; Elementary education; Intelligent tutoring systems; Interactive learning environments; Interdisciplinary projects;
机译:幼儿园社交辅助机器人讲故事:学前教育中的建构式学习工具
机译:学龄前儿童执行功能的教育机器人干预:一项初步研究
机译:学龄前儿童的社会隔离,亲社会行为与情绪发展之间的关联:对幼儿园工作人员的人口调查
机译:设计一个社交辅助机器人,用于学龄前儿童的个性化数字概念学习
机译:对学前班,幼儿园和小学儿童进行艺术和美育的商业教学指导包的描述性研究
机译:学龄前儿童的社会隔离亲社会行为与情绪发展之间的关联:对幼儿园工作人员的人口调查
机译:发展学龄前儿童与教育机器人的计算思维:认知差异和脚手架的作用