提高参与度,发展核心素养之蹊径——核心素养背景下提高中职化学教学学生参与度的有效策略

摘要

发展中职学生的化学学科核心素养,不仅离不开主题鲜明、层次分明、妙趣横生的课堂教学活动,还离开学生的积极参与。倘若学生参与课堂教学活动的积极性不高,那么,课堂教学活动在发展中职学生核心素养方面的作用也就会大打折扣。文章将在借鉴中职化学核心素养相关理论的基础上,详细论述核心素养背景下提高中职化学教学学生参与度的一些有效策略。