浅谈陶行知六大解放思想对初中道德与法治教学的启示

摘要

陶行知先生是我国20世纪出现的一位教育学家,直到现在,陶行知先生所提出的教育理论对初中道德与法治课程的教学改革都有积极的促进作用。其中,“六大解放”思想是要解放学生的头脑、双手、嘴、眼睛、时间与空间,让学生真正享受学习的自由,促使学生在大胆创新中发挥自己的想象力与创造力。本文将从鼓励学生多说、鼓励学生多做、鼓励学生多看三个层面来介绍陶行知先生所提出的“六大解放”对初中道德与法治课程所产生的教学启示。