小学生良好阅读习惯培养的实践研究

摘要

处在小学阶段的学生,需要形成良好的阅读习惯,以使得自身做到认真阅读、积极阅读,让自身的语文能力获得发展和提升,使得自身具备良好的素养。小学语文教师在进行知识的教学时,自然需要充分地关注对学生的教育,加强对学生的指引,促使学生在良好的引导下,形成良好的阅读习惯,增强自身的阅读素养。基于此,本文将从多方面研究培养小学生良好阅读习惯的方法,希望能够助力教育的发展。