在初中生物课堂教学中有效渗透心理健康教育的研究

摘要

青春期是一个青少年身体和心灵发育的重要阶段,而初中的学生们正处于这样一个重要的阶段之中。所以作为教师,我们必须要对处于身心发展迅速而又不平衡这一阶段的学生们进行一定的心理健康教育。而生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学,所以教师应该有效利用生物学科中相关的知识,在初中生物课堂教学中有效渗透心理健康教育,以此来有效地帮助学生们调节自己的感情,增长自己的知识。