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丁文平;
株洲市教育科学研究院 湖南 株洲 412007;
乡村教师; 全科教师; 教育叙事; 专业发展;
机译:一位小学教师的叙事身份在两十年分开的时间内工作
机译:初任教师的误导:一位教育者对赤字叙事功能和力量的批判性思考
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机译:Covid-19对加纳教育的影响:小学,初中和高中儿童的叙事
机译:阿巴拉契亚乡村小学的地方教育:一项计划评估
机译:乡村牧师的外科和医疗指南:一位老医师给一位年轻牧师的儿子的信
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机译:教育科学家和工程师:小学到格拉德学校。中小学教育。承包商文件
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
机译:底层的组合物,可以抵抗教育或小学教育。
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