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'两构两话两贯通':线上线下结合的名师乡村工作室研修实践探索

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名师乡村工作室是杭州市乡村教师支持计划中加强乡村教师队伍建设、提升乡村教育水平的一项举措,现以笔者主持的小学数学学科的乡村名师工作室为例,参考罗伯特·斯腾伯格专家型教师的三个主要特征理论,阐述线上线下结合"两构、两话、两贯通"研修方式的架构与运作,以及实践意义思考和体会.

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来源
《中小学教师培训》|2019年第6期|20-25|共6页
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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
名师乡村工作室; 线上线下; 研修方式; 小学数学;

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