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借助逻辑思维更新德育理念——从思想品德课程标准的修改说起

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@@ 在对教师进行《思想品德课新课标》培训时,我发现:借助逻辑思维,尤其是借助概念内涵与外延的反比规律,来启发引导教师转变教育观念、更新德育理念,是一种有效可行的方法.

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来源
《中小学教师培训》|2003年第12期|32|共1页
作者
巩欣荣;
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作者单位

江苏省连云港市教育局;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
逻辑思维; 德育理念; 思想品德课; 课程标准; 品德教育规律; 学生; 主体意识; 针对性; 实效性;

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