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刘春; 靳涌韬; 宋英智;
大连大学教育学院,辽宁 大连 116622;
小学教师; 专业标准; 核心素养; 理论与实践;
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机译:从"知"到"智":初中数学核心素养培养的思考
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机译:普通核心国家标准的技术整合实现:基于基于疑虑的采用模型的发展差异化专业发展
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机译:常见的核心国家标准:小学教师对管理员的看法支持专注于专业学习社区并走过。
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机译:线性与专业分析和专业;至;横跨的bertragen-krä)-p r&t。 r标准气缸
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