基于'旅行'理念下的教师培训课程设计r——以吉林省省级骨干教师培训为例

摘要

课程,是教师培训设计的核心与灵魂,是教师培训成败的基础与保障.培训课程设计的背后有对理想教师的假定,对理想课程的构思,对课程实施的预设.本文以吉林省省级骨干教师培训项目为例,基于"旅行"理念,从骨干教师专业发展阶段分析、培训目标定位、主题确定、课程架构等几个方面进行教师培训课程设计,在变换课程设计理论视角并基于多种课程设计范式考量的基础上,对特定的培训对象做出教师培训课程设计的理论思考与实践尝试.