培训课程

摘要： 高校乡村旅游培训课程设置存在内容不全面不系统,针对性和操作性不强,课程之间先后顺序安排不合理,观摩和实地考察课程与课堂讲授课程内容相脱节等问题。在进行培训课程设置时,要充分了解农民亟待解决的问题,在此基础上要综合多方面因素。课程基本内容应包括环保意识、卫生知识、文化传承教育、经营技巧培训、服务技能和游客心理培训和旅游法律法规培训等。在培训开始前要对讲师课件内容和上课时间进行统筹安排,并合理选择观摩和实地调研基地。

摘要： 前言几年前,我花了一天时间参观了美国某主要城区的中小学。该区致力于为当地教师提供更好的培训机会。执行该计划的组织帮助他们设计了一个夏季培训课程,并采用我写的一本书作为教材,旨在为新入职教师提供支持,从而确保他们能够成功的开展教学。冬去春来,一切进展顺利。他们邀请我去该城区的学校参观。就在这一天之中,我们一个教室一个教室地参观,考察这些新入职教师的教学情况。

摘要： 两年前,钱佑安花15.8万元购买了一家考研机构的“顶配”套餐,除了常规的培训课程,还包含机构承诺的“运作”服务。他告诉廉政瞭望·官察室记者,这家机构所谓的“运作”,就是当自己进入复试后,机构可以和目标院校“疏通关系”,在复试环节“保过”。“他们说得跟真的一样,这个诱惑力太大了。”

摘要： 近些年来,不少家长给孩子选择艺术培训课程,“艺术考级”日趋火热。不过,随着艺术培训持续升温,考级门槛、标准缺失,艺术级别、资费五花八门,艺术考级的“商业味”越来越浓。不少异化为应试教育新形式,染上浓烈功利色彩,无形中增加了孩子压力,加重了家长负担,有违提高学生艺术修养、陶冶情操的初衷。基于此,“取消中小学生各种艺术类等级考试”的建议,引起广泛共鸣。

摘要： 4月15日,梧州市安委办联合属地应急局组成检查组,对藤县的安全培训机构、工贸企业开展安全生产大检查,排查风险隐患,压紧压实各方安全责任,全力保障人民群众生命财产安全。“你是这个培训机构负责人吗?现在有没有开展特种作业培训课程?”

摘要： 加强新入职护士培训是《全国护理事业发展规划(2021-2025年)》的任务之一,也是提升我国临床护士队伍整体素质和水平的重要组成部分。本文主要从团体标准《医院新入职护士培训管理指南》的编制、学会线上平台建设基础、新入职护士培训公共课程开发与平台改造方面阐述了上海市护理学会为推进新入职护士培训工作的同质化发展,依托学会的数字化建设,为各医疗机构开展新入职护士培训提供优质教学资源。同时,在肯定学会制订团体标准推动新入职护士培训规范化发展,学会开发线上公共课程资源促进新入职护士培训同质化发展方面的作用基础上,进一步明确今后的重点工作内容,以更好地履行学会作为社会团体的服务职能,更好地服务会员。

摘要： 2020年1月,由清华大学推出的网络安全培训课程在荷塘雨课堂平台上线,课程以简洁明快的短视频形式、贴近校园生活的内容以及接地气的表达风格,引起了广大师生的热烈反响,并收获一众好评。通过宣传网络安全理念、普及网络安全知识、推广网络安全技能,这门“网红”课不仅有效提升了全体师生网络安全防范意识和能力,降低了个人终端网络安全风险,也减轻了学校整体网络安全保障和监测预警工作压力,促进了学校网络安全工作的有序开展。

摘要： 巴士集团领导干部学习党的十九届六中全会精神暨综合能力培训班第一期开班2021年12月2日至4日,“深圳巴士集团领导干部学习党的十九届六中全会精神暨综合能力培训班”第一期在资本市场学院举办,集团高管和中层干部59人参加培训。培训课程包含《党的十九届六中全会精神学习》《当前经济形势分析》《企业战略管理》《国有企业党建工作面临的新形势新任务-全国国有企业党建工作会议精神解读》《数字化转型》《企业文化》《品牌管理》《国企改革》《EAP及心理关爱》专题辅导,并以“学习贯彻党的十九届六中全会精神,深入推进企业的改革创新和转型发展,认真谋划明年工作”为主题展开分组研讨,内容联系工作实际,具有很强的针对性。

摘要： 在一次教师培训活动中,我无意间看到坐在最后一排的一位年轻教师,双手在桌洞里不停地滑动着,走近一看,原来桌洞里放了一沓试卷,专家在台上讲,她在下面忙活着批改试卷。观察一阵后,我发现她的桌洞里除了试卷还有备课笔记本、教学参考书。利用短暂的休息时间与之交流,她告诉我:试卷都是第二天上课要用的,必须改出来;那些备课也是第二天要讲的,必须要完成。总之,相较于正在进行的专家培训课程,那些事情对她而言显得更加急迫和要紧。

摘要： 目的研究建立贴近实战、适用基层的战伤自救互救师资培训课程。方法调研基层部队自救互救师资现状,围绕师资培养和质量提升进行课程设计;开展专家咨询,进一步完善课程;在培训班中实际应用验证效果。结果建立了战伤自救互救师资培训课程。通过德尔菲法对课程内容进行了优化筛选;专家对课程框架设计的合理性和可行性评分平均值高于9.0,变异系数低于15%。结论战伤自救互救师资培训课程设计合理且可行,初步结果显示其可有效提高受训者的自救互救授课能力。

摘要： 做好培训课程模块化开发工作是做好培训工作的前提,是着力提高培训工作质量的关键有效手段.本文阐述了做好培训课程模块化开发的意义,分析当前烟草商业企业培训课程开发面临的现状,从“选、制、评、编”四个方面提出了加强烟草商业企业培训课程模块化开发工作的措施.

摘要： 天津市公安工作已日益面向国际化,这不仅对民警的外语能力提出了更高的要求,而且使涉外警务人才急缺的现状日益凸显.本文针对天津公安警官职业学院作为天津市公安局的人才培养基地如何充分利用自身条件,优化现有公安英语课程和培训模式进行了研究和论证,以期为提高天津市公安民警公安英语能力提供科学的培训模式.本文讨论了公安英语培训课程的定位和教学现状,以及全方位的优化方案.

摘要： 教师专业发展标准化已经成为国际趋势,中国学科教师专业发展标准已经出台,学科教师培训课程标准的研发势在必行.2015年,教育部组织了中小学教师培训课程标准的研制工作,作为影响教师培训长期效果的一项重要工作和设计工程,将影响未来体育教师培训的模式改革和发展走向.义务教育体育与健康学科教师培训课程标准的研制,为全国各地培训机构开展培训提供了标准样式,对提升中小学体育教师教学能力有一定贡献.同时又符合中国中小学体育教师专业发展的实际状况和培训要求,为跟进"十三五"体育教师培训提供了政策理论基础和实践改革范式.

摘要： 心脏手术研发后，除了外科医生，也需要一组能操作心肺机的人员，东南亚的小国有以上的困境.但是这些体外循环培训课程达到了它们基本的目的.那就是帮学徒打好这方面的基础.他们必须在多方面进修，取得技术以及经验。

摘要： 根据远程教育从业人员能力标准框架设计其培训课程，要以用户思维为驱动，建立良性教学互动、发挥数据软黄金作用，追求极致，建设精良教学资源、设计精巧教学活动、提供精准学习支持。

摘要： 对国内外数字人文的发展进行系统梳理,为我国数字人文的研究与发展提供借鉴.从学科发展指标的角度,采用网络调查法和文献调研法对国内外数字人文的发展现状进行分析.数字人文在欧美等国已经成为一门学科,我国的数字人文研究尚处于起步阶段.为了促进我国数字人文的发展,需要成立数字人文研究机构、开设数字人文培训课程、成立数字人文分会、支持数字人文项目、参与国际交流.

摘要： 本文对科普场馆青少年教育培训课程的属性进行了界定,并根据市场需求分析了培训主体具有的优势与劣势,从而厘清运营情况,提出对此类培训的运营建议.

摘要： 为优化实验室员工培训及管理,保证员工胜任岗位职责要求,确保实验室的质量管理体系有效运行,本文对药品检验所员工培训现状进行分析,以针对性、有效性为原则,制定涵盖了培训课程、培训周期、考核方式等内容的岗位培训矩阵,细化培训工作.并通过建立师资库、知识库、试题库保证培训工作的开展,进一步完善员工培训体系.

摘要： 本文通过实地考查法、专家访谈法以及文献资料法，学习借鉴新加坡体育教师教学能力提升课程实施的教育理念、内容与方法，提升中国体育教师教育教学能力。

摘要： 本文通过实地考查法、专家访谈法以及文献资料法，学习借鉴新加坡体育教师教学能力提升课程实施的教育理念、内容与方法，提升中国体育教师教育教学能力。

摘要： 本发明公开了一种核电运行课程培训方法、系统、教学客户端及可读存储介质，教学客户端从教学服务端下载课件文件与多媒体文件，将课件文件反序列化为课件对象，当接收到启动学习指令时，将所述初始工况编号和模拟机启动指令一并发送给所述仿真服务端，以控制所述仿真服务端启动及加载相应初始工况，遍历课件对象中的节点对象，本发明集成模拟机控制功能，无需教员即可控制模拟机运行；集成就地操作功能，无需教员即可执行就地操作；以多媒体方式辅导用户学习各种知识点；提供智能教学课件编辑功能，教员可按需制作课件；总而言之，本发明的在线培训方式可以代替教员完成部分机械教学功能，以便教员将精力用在课程设计等其他方面，降低核电模拟机学习门槛。

摘要： 本发明涉及一种汽车文化课程培训用多媒体教具，包括装墙板、安装于装墙板四周的装墙单元、滑动连接于装墙单元之间的水平黑板以及设置于水平黑板与装墙板之间的多媒体电脑，还包括：黑板组件、方位调整机构以及阻反光机构；本发明通过设置方位调整机构使两块黑板进行切换工作，并使两组黑板组件切换工作到位后位于同一水平面上，使下方的黑板组件支撑上方的黑板组件，即两组黑板组件都足够稳定，防止黑板在书写时发生晃动，通过设置传动单元使两组黑板组件反向联动，即避免增加额外的驱动力达到两组黑板组件切换的目的，通过推动组件推动书写板翻转一定角度，从而减弱灯光或者阳光造成的反光效果。

摘要： 本发明公开了一种仿真模拟培训课程安排及培训方法，其特征在于包括：文案式课件制作，文案式课件主要包括文字描述、图片、视频动画内容，此类课件以文字为线索，图片和动画为穿插内容，实现文字、图片、动画的有机结合，使其更形象化、直观化，图文并茂的方式实现对学员的培训；体验式课件制作，结合预案、实际案例、知识按照不同的培训主题，分类型、分阶段、分角色、分场景的课件制作，生成培训体验式课件；交互式课件制作；知识技能培训；文案式培训；交互式培训；事件处置培训；文案式培训；交互式培训；体验式培训；培训过程记录，能够记录培训过程中教师、学员的教授信息、操作记录信息，形成过程记录，能够对过程记录进行检索和回放。

摘要： 本发明涉及教育培训技术领域，且公开了一种智盈教育培训课程资源管理云服务系统，包括云服务教育系统和操作屏幕，所述云服务教育系统包括课程分类模块、商城模块和个人信息模块。该智盈教育培训课程资源管理云服务系统，通过提问模块、解答模块、计时模块、统计模块和点评模块的配合使用，在讲师进行课程讲解时，讲师能够通过提交模块随即抽查听课的培训者，对培训者进行知识的提问，从而得知培训者对知识的掌握程度，培训者又能够通过提问模块向讲师进行提问，讲师再通过解答模块解答出心中的疑惑，计时模块能够对培训者做题的速度进行计时，进而得出培训者做题的快慢，解决了教学质量相对应较差的问题。

摘要： 本申请公开了一种多媒体培训课程资源整合系统及整合方法，该多媒体培训课程资源整合系统，包括中央处理单元、上传单元、内容校验单元和资源列表单元，上传单元包括选择模块、手动添加模块、填写资源信息模块、批量导入模块、Excel模板下载模块和Excel表格上传模块，选择模块与中央处理单元信号相连，手动添加模块与选择模块信号相连，填写资源信息模块与手动添加模块信号相连，批量导入模块与选择模块信号相连，Excel模板下载模块与中央处理单元信号相连，Excel表格上传模块与中央处理单元信号相连，内容校验单元与中央处理单元信号相连，内容校验单元信号连接有提示模块，资源列表单元与中央处理单元信号相连。本方案，简便的实现课程整合。

摘要： 本发明涉及人工智能领域，公开了环境培训课程推荐方法、装置、设备及存储介质，方法包括：从环境培训课程的知识载体中提取关键词并计算权重，然后与已有环境培训课程的关键词进行匹配完成环境培训课程的分类，然后根据企业的环境数据、企业基础信息、企业产废类型以及多维度企业信息构建企业画像，生成企业标签，结合企业现有的环境培训课程以及企业名称建立企业标签库，并将待分配课程企业的标签与企业标签库中的企业进行匹配，完成环境培训课程的推送。本发明采用所述方法提高了向企业推送课程的自动化程度，且避免了传统的工作人员对各个企业进行环境培训课程的推荐，大大提高了向相关企业推荐相关的环境培训课程的推荐效率。

摘要： 本公开提供一种自动推荐培训课程的方法及相关设备，通过从多个方面分析处理教育平台收集到的用户个人信息和课程信息，得到多个课程召回备选集，从多个课程召回备选集中按照预定权重选取相应数量的课程，得到用于向用户推荐课程的多路课程召回备选集。实现了根据用户岗位分类，将用户分组进行分析计算，从而提高计算效率及数据分析精准度，且分析结果更贴合企业及个人的培训需求，从而实现精准的课程推荐。

摘要： 本发明涉及大数据领域，揭露了一种培训课程创建方法，包括：获取代理人与客户的对话记录文本，并将所述对话记录文本拆分为多个事件类别文本；确定所述事件类别文本在所述对话记录文本的排序顺序；计算所述事件类别文本的排序顺序在对话记录文本中的排序概率以及所述事件类别文本的事件成功率；根据所述排序概率及事件成功率生成培训课程目录；基于所述培训课程目录查找对应的话术资源，并根据所述培训课程目录及话术资源创建培训课程。本发明还提出一种培训课程创建装置、电子设备以及存储介质。本发明可以提高培训课程的培训效果。

摘要： 本发明公开了一种教育培训课程资源管理云服务系统。本发明中，针对云计算平台，设计轻量级的随机化协同协议，便于在服务与服务之间、服务与用户之间的随机化参数的协同感知；采用随机化安全防御机制，设计高效的分布安全漏洞检测、入侵响应系统，满足漏洞的自动检测、补丁的自动生成、漏洞攻击的自动免疫的目标，从而及时对本系统内部的漏洞进行查找处理，从而提高了该管理系统在使用时的便利性与安全性。管理系统的内部设置有课程管理模块、课程学习管理模块、课程测试管理模块、统计管理模块、用户操作模块，从而使得该系统在运行时更加便于人们对其进行各种操作，提高了该系统在操作运行时的便利性。

摘要： 本发明适用于学习资源推荐领域，尤其涉及一种培训课程推荐方法、装置、计算机设备及介质。本发明通过采集培训数据，统计学员的各项培训指标累计值，确定学员的各项培训指标的进步上限值，并根据相邻采集次序的培训指标累计值的差值，确定学员的各项培训指标的进步程度预测值，然后根据学员的各项培训指标的进步上限值和进步程度预测值，确定学员在各项培训指标下的培训效果值，从而确定学员的培训课程表，通过优先为各学员推荐进步上限值大、进步程度预测值大的培训课程，保证学员在根据培训课程表完成培训后获得最大程度的进步，从而提高培训质量和培训效率。