教师培训活动中'效果点'的预设、达成与检测

摘要

在全面重视教师培训实效的大背景下,提出"如何保证培训效果,如何检测培训效果,乃至究竟怎样才算是取得了培训效果"等悬而未决却亟须解决的现实问题.强调培训"效果点"的预设、达成与检测是解决培训效果问题的根本办法.确立培训"效果点"的基本概念,在此基础上,进一步具体阐述培训"效果点"预设的注意点、培训"效果点"达成的途径及培训"效果点"检测的主要方法.