高中信息技术翻转课堂教学模式的应用探讨

摘要

在高中阶段,信息技术已经被引入学生的周期性学习教程,这主要是考虑到信息技术对当今社会经济的影响日益广泛。信息技术翻转课堂的最大特点是培养学生的自主能力,使学生逐渐掌握网络信息的关键技术并主动完成学习任务,利用信息系统进行加工处理,完善信息技术翻转课堂的知识要领。因此,本文针对如何实施高中信息技术翻转课堂教学模式提出了明确的观点。