用经典开启学生生命的黎明——九原区开设主题诵读课程的思路与做法

摘要

教育的最高境界是“变化学生的气质”。然而反观我们走过的教育之路，在小学生的黄金记忆时期，由于读的书太少，背诵积累太少，学生语言空洞无味，词汇贫乏，开口不能言，举手不能书。长期以来，我们一直止步于经典的扉页前，到头来却发现四面楚歌，举步维艰。正是基于这样的思考，从2005年起，我们不求名利，不走过场，不讲空话，扎扎实实地以科学的态度、儿童的情趣、经典的品味开展主题诵读活动，十年下来，取得了显著的成效。