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王强;
江苏省响水县陈家港中心小学;
小学数学; 推理; 形象思维;
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:基于现实数学方法的数学学习工具的开发,提高MTS Negeri 2 Asahan学生的数学推理能力和数学识别能力
机译:学生数学推理能力提高的差异及元认知方法与MTS Neersi Balige中的现实数学方法之间的自信心
机译:基于现实数学教育(RME)的学生工作表的发展,以数学推理为主
机译:通过合理的推理进行信息检索:Collins和Michalski的合理推理理论的应用。
机译:在基于问题的学习中进行小组讨论时医学生会产生合理的论点吗?:根据假设演绎推理框架对临床前医学生的论证进行分析
机译:提高学生的形象思维能力通过科学的高等教育在高中的数学 ud2013年课程的方法
机译:测试和完善人类合理推理的核心理论
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:通过将三元组存储在源表中,并将源表提供给并行触发推理规则的推理引擎/推理机,来生成推断的三元组
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