小学中年级英语课文教学方法探讨

摘要

传统小学中年级英语教学中多采用的＂讲、读、背、译＂的封闭式教学方式,过度重视英语教师的＂讲课＂作用,忽略了学生在学习过程中的能动性,无法激发学生学习英语的兴趣,已经无法顺应素质教育的发展。本文以课文教学方法为研究对象,就其在小学中年级英语教学中的应用策略进行探讨。