思维导图在小学英语语篇教学中的有效应用

摘要

小学英语的很多语篇都较长，学生要在课上短时间内掌握所学内容存在一定难度。合理利用思维导图可以优化语篇教学。基于教学案例，试着去探究如何在语篇教学中运用思维导图，促进学生对所学内容的理解、掌握和运用，以期对今后的教学有所启示。